Perception et production de voyelles de l’anglais par des apprenants francophones : effet d’entraînements en perception et en production (Perception and production of English vowels by French learners: effect of perception and production trainings) JEP/TALN/RECITAL

Jennifer Krzonowski | Emmanuel Ferragne | François Pellegrino |

Entraînements à la prosodie des questions ouvertes et fermées de l’anglais chez des apprenants francophones (Prosodic training for French students of English on Wh- and yes-no questions) JEP/TALN/RECITAL

Anne Guyot-Talbot | Karin Heidlmayr | Emmanuel Ferragne |

Étude transversale du rythme de l’anglais chez des apprenants francophones (A cross-sectional study of rhythm in French students of English) JEP/TALN/RECITAL

Quentin Michardière | Anne Guyot-Talbot | Emmanuel Ferragne | François Pellegrino |

Analyse acoustique de contrastes atypiques en anglais d’Irlande du Nord (Acoustic analysis of atypical contrasts in Northern-Irish English) [in French] JEP/TALN/RECITAL

Pauline Stephan | Emmanuel Ferragne |

L’effet d’aimant perceptif : réponses préliminaires au débat entre hypothèses acoustique et cognitive (The Perceptual Magnet Effect: preliminary results on the acoustic vs. cognitive debate) [in French] JEP/TALN/RECITAL

Jennifer Krzonowski | Emmanuel Ferragne | Véronique Boulenger | Nathalie Bedoin |

La mie de pain n’est pas une amie: une étude EEG sur la perception de différences infra-phonémiques en situation de variations (Robustness of fine acoustic cues and Speech variability: a Mismatch Negativity study) [in French] JEP/TALN/RECITAL

Stéphane Pota | Elsa Spinelli | Véronique Boulenger | Emmanuel Ferragne | Léo Varnet | Michel Hoen | Fanny Meunier |

ROCme! : logiciel pour l’enregistrement et la gestion de corpus oraux (ROCme!: software for the recording and management of oral corpora) [in French] JEP/TALN/RECITAL

Emmanuel Ferragne | Sébastien Flavier | Christian Fressard |